Registro y matriculación
Desde la concepción de las formas de vida, el mundo y las personas han evolucionado, en la época que nos encontramos lo único constante es el cambio, las nuevas problemáticas y necesidades invitan a los gobiernos, empresas, personas a repensar la forma de vivir y lograr un bienestar; una de las dimensiones claves para lograr permanecer en los diferentes contextos y posicionarse en los diferentes estadios del ser humano, es la educación como motor de desarrollo de un país.
STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) se ha convertido en un tema importante en la educación moderna debido al impacto de la tecnología en todos los aspectos de la sociedad. Los docentes tienen un papel crucial en la preparación de los estudiantes para el futuro, y esta educación les proporciona las habilidades y conocimientos necesarios para tener éxito en un mundo cada vez más tecnológico.
Los docentes tienen la oportunidad de desarrollar habilidades pedagógicas innovadoras y creativas, y de explorar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que involucran a los estudiantes en la resolución de problemas del mundo real. Por tal razón, este proyecto pretende a través de la construcción de un nuevo reto de aprendizaje tipo MOOC, seguir fortaleciendo el modelo de STEM.
Este MOOC es una herramienta de aprendizaje que permitirá a los docentes seguir fortaleciendo sus habilidades, destrezas y aptitudes en relación con el enfoque STEM, con el objetivo de llegar a los estudiantes y proponer nuevas y disruptivas formas de aportar a la construcción de una sociedad para cerrar todas las brechas que generan desigualdad.
Otro aspecto importante de la formación de docentes es la necesidad de desarrollar un enfoque interdisciplinario en la enseñanza. No se trata solo de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas; también debe incluir habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación y colaboración. Los docentes deben estar capacitados para enseñar estas habilidades de manera efectiva, así como para integrar STEAM en otros campos, como las humanidades y las ciencias sociales.
El presente MOOC pretende que los participantes lleven a su práctica como docentes los contenidos, experiencias, consejos y los aprendizajes alcanzados en el curso. La modalidad de formación es en línea, autodirigida, presenta actividades a desarrollar, recursos de apoyo e instrumentos de evaluación que permitirán dar cuenta de los logros de cada participante; los espacios de interacción estarán disponibles en la plataforma desde el momento en que se determine por parte del contratante el inicio del programa.
Dentro de las acciones para alcanzar los objetivos, se desarrollarán en las actividades diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje - evaluación, diálogo asincrónico entre los participantes, foros permanentes que permitirán una comunicación con el fin de plantear dudas conceptuales, técnicas y de aplicación, así como la interacción informal con los compañeros, co crear proyectos y coevaluar.
Módulo 1: Conceptualización y contextualización del enfoque STEM / STEAM
Módulo 2. Siglo XXI y la E de ingeniería en el aula
Módulo 3. Estrategias didácticas y metodologías activas vinculadas al enfoque STEM/STEAM
Módulo 4. Tecnología educativa
Módulo 5. STEM/STEAM en el aula
Módulo 6. Diseña tu propio proyecto STEM/STEAM
General:
Desarrollar un MOOC de formación en educación STEM/STEAM, dirigido a docentes del magisterio nacional, que permita integrar diferentes saberes, conceptos, reflexiones y prácticas para el diseño e implementación de proyectos y lecciones con enfoque STEAM.
Específicos:
- Comprender el concepto de STEM y STEAM
- Diferenciar las características de STEM y STEAM
- Identificar los objetivos principales del enfoque STEM/STEAM y la importancia de cada disciplina que incluye el acrónimo
- Reconocer las iniciativas nacionales e internacionales para el fomento del enfoque STEM/STEAM
- Reconocer los diferentes marcos de habilidades del siglo XXI.
- Identificar herramientas para propiciar el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes
- Analizar el rol del docente en el desarrollo vocacional enmarcado en la ingeniería
- Reconocer las diferentes estrategias didácticas que pueden ser aplicadas en un enfoque STEM Y STEAM.
- Analizar la importancia del método científico para propiciar el espíritu investigativo en los estudiantes.
- Reconocer las diferentes tecnologías educativas emergentes usadas actualmente.
- Identificar las características principales de cada tecnología educativa
- Analizar el rol del docente en la mediación tecnológica y la apropiación de estas en los estudiantes
- Identificar la secuencia didáctica y estrategias metodológicas para el desarrollo de una lección STEAM
- Identificar los tipos y técnicas de evaluación y su alcance.
- Reconocer las diferencias entre la multidisciplinariedad e interdisciplinaridad
- Analizar los contexto y contenidos que pueden mediar un proyecto STEAM
- Identificar los recursos y recomendaciones para el diseño de un proyecto STEAM
Curso sin matrícula pública